小学一年级数学题需要找规律吗?如何在小学一年级找出数学题的规律?
本文目录:
交叉2个数相加值相等,左上角+右下角=左下角+右上角
横向2个数相减得到的值相等,并且大的数字在同一侧
竖向2个数相减得到的值相等,并且大的数字在同一侧
找规律的方法:
1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。
2、斐波那契数列法:每个数都是前两个数的和。
3、等差数列法:每两个数之间的差都相等。
4、跳格子法:可以间隔着看,看隔着的数之间有什么关系,如14,1,12,3,10,5,第奇数项成等差数列,第偶数项也成等差数列,于是接下来应该填8。
小学一年级找规律
首先
我们得到四个图形
一个正方形内嵌一个圆形 3
一个圆形内嵌一个正方形 1
一个正方形内嵌一个三角形 6
一个三角形内嵌一个正方形 4
那么我们要求的是一个三角形内嵌一个圆形
我们可以用第三个图形减去第一个图形
也就是得到了一个三角形和一个圆的面积之差
他们的差也就是6-3=3
事实上这个过程可以用一个方程来表示
先设
圆=x
三角形=y
方形=z
那么可以得到
一:z-x=3
二:z-y=6
我们用二减一得
x-y=3
也就是圆-三角形=3
同样
我们可以用图形4减去图形2
这样就同样得到了一个三角形和一个圆的面积之差
4-1=3
同样可以用方程来表示
一:x-z=1
二:y-z=4
还是用一减二得
x-y=3
即圆-三角形=3
故第五个图形应该标数字3
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但是我看到另一种结论
“圆代表2,方框代表1,三角代表5,代表大的数的图形在外面表示减,代表小的数的图形在外边表示加,这样解释得3”
这个规律不太科学,既然方框的面积是小于圆的,那么为什么圆可以包容在方形内部?
倘若按照这种结论推算
我们可以得到=-3
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对但是如果我们假设都是减
从外向内减
那么设
方形为x
圆形为y
三角形为z
我们可以得到
一:x-y=3
二:y-x=1
三:x-z=6
四:z-x=4
注意:不要把这个当做一个无解方程来做
我们直接可以由四加一得到:
z-y=7
因为我们规定:由外向内减
因此框内可以填7
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当然 如果我们假设都是加呢?
无解。
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但是!
如果把这道题当成一道规律题计算
规律就是
减2 加5
得到的结果就是9.
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所以我们可以得到最终结论:
3 7 9
这三个数字 在严格意义上都不应该算错
因为它们的出现是有理有据的。
我很喜欢发掘这样题目,
因为它或许因为所谓的“简单”而被世人
一笔带过。
或许远远不止这三个答案。
数字手抄报 一年级 数学
1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)
3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. A×B×C=(A×B)×C
5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如:(2+4)×5=2×5+4×5.
6.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.
8.方程式:含有未知数的等式叫方程式.
9.一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元――N个未知数;M次――未知数最高幂次数
10.分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 11.分数的加减乘除法则:
同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母.
分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数.
12.分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.
13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数.
16.真分数:分子比分母小的分数叫做真分数.
17.假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18.带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.
20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.
一年级数学百数表怎么做
1、百数表一共有10行和10列,同一行相邻的数右边的数比左边的数大1,同一列相邻的数下面的数比上面的数大10。制作百数表用Excel软件就可以完成。
2、首先打开Excel软件,新建一个空白的Excel表格。
3、在左上角第一个单元格“A1”内输入“=(ROW()-1)*10+COLUMN()”后,按下回车生成第一个数“1”,其中“ROW()”代表单元格所在的行数,“COLUMN()”代表单元格所在的列数。
4、选中第一个单元格“A1”,鼠标放在单元格右下角,当鼠标变成“+”以后,按住鼠标左键不放,向右拖动九个单元格,生成第一排数字1-10。
5、选中第一行已生成数字的十个单元格,将鼠标放在第一行第十个单元格“J1”右下角,当鼠标变成“+”以后按住鼠标左键不放,向下拖动九行,生成剩余的90个数字。
6、最后给表格加上边框,调整单元格大小以后就完成了一张百数表的制作,可以打印出来使用。
扩展资料:
百数表的常用玩法:
1、让小朋友说出每一行每一列数字之间的规律和联系;
2、遮住所有格子,打开其中一个格子的数字,让小朋友说出相邻格子的数字;
3、遮住若干格子的数字,说出其中一个数字,让小朋友寻找;
4、说出若干数字的和,让小朋友寻找由哪几个数字组成;
5、给出格子所在的行数和列数,让小朋友说出这个格子中的数字。
参考资料来源:-百数表