八年级下册历史知识点归纳是不是必须要背下来？八年级下册语文作业本答案有没有更好的获取方式？
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1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。这一时期是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的一段发展史。下面是由我为大家整理的八年级 下册历史知识归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册历史知识归纳1
中华人民共和国成立
一.中国人民政治协商会议
1.时间：1949年9月。
2.地点：北平。
3.目的：讨论成立新中国的问题。
4.内容
（1）会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
A.共同纲领的地位：起临时宪法的作用。
B.共同纲领的主要内容：
①中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政
②国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。
C.中国人民政治协商会议的职能：暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权。
（2）会议选举了中央人民政府委员会
（3）会议决定改北平为北京，作为新中国的首都。
（4）以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗。
（5）采用公元纪年。
（6）会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。目的：表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
5.意义：
①初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②为新中国的成立做了重要的准备。
二.开国大典（1949年10月1日）
2.标志：中华锋裂人民共和国成立。
4.意义
（1）国内：
①开辟了中国历史的新纪元。
②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。③中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
（2）国际：新中国成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
三.西藏和平解放
1.经过：
（1）1951年西藏地方政府派出以阿沛・阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。
（2）双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
2.意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
八年级下册历史知识归纳2
抗美援朝
一.抗美援朝
1.时间：1950年10月--1953年7月
2.原因：美国侵略活动给中国东北边境地区人民的生命财产造成严重损失，严重威胁中国安全
3.目的：抗美援朝、保家卫国
4.概况：1950年10月，以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线
5.主要战役：上甘岭战役
6.英雄功臣（“最可爱的人”）
（1）黄继光：上甘岭战役用胸膛堵住敌人机枪射口的战斗英雄。
（2）邱少云：严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞宴悄噬,壮烈牺牲。
8.结果：1953年7月，美国不得不在停战协定上签字；中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话。
9.影响
（1）抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活。
（2）稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
（3）是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
二.抗美援朝精神
中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。
八年级下册历史知识归纳3
新中国工业化的起步和人民大表大会制度的
一.第一个五年计划（1953―1957年）
1.原因：工业水平很低，基础薄弱，门类不全
2.目的：为了有计划地进行社会主义建设。
3.基本任务：
（1）集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；
（2）相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；
（3）相应地培养建设人才。
4.特点：集中力量发展重工业
5.重要成就：
①鞍山钢铁公司无缝纲管厂等三大工程
②长春第一汽车制造厂
③沈阳第银祥闭一机床厂和飞机制造厂
（2）交通运输建设也取得很大成就：宝成铁路、鹰厦铁路、川藏公路、青藏公路、新藏公路、武汉长江大桥
6.结果：到1957年底，第一个五年计划的各项指标大幅度超额完成。
7.意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
二.1954年第一届全国人民代表大会
1.时间：1954年9月
2.地点：北京
3.内容：
①大会制定了《中华人民共和国宪法》。
A.宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
B.性质地位：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
C.意义：这就是以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。
4.意义：第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
八年级下册历史知识归纳4
三大改造
一.三大改造（1953年－1956年）
1.农业的社会主义改造（农业合作化）：农民参加农业生产合作社
（1）原因：
①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。
②我国的农业仍然是一家一户分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。
（2）方式：引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
（3）经过：经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。
（4）结果：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
2.手工业的社会主义改造：到了1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
3.资本主义工商业的社会主义改造
（1）开始时间：从1954年起
（2）方式：公私合营
（3）政策：赎买政策
（4）评价：实现了和平过渡，是中国在社会主义改造的创举。
（5）结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。
4.三大改造的实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
5.三大改造完成的意义：
①社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革。
②我国从此进入社会主义初级阶段。
6.三大改造的局限性：社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。
八年级下册历史知识归纳5
经济体制改革
一.农村实行家庭联产承包责任制
1.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
2.开始时间：1978年
（1）概况：安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。
（2）作用：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
3.农村乡镇企业迅速发展：为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
二.城市经济体制改革
1.城市改革开始：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》
2. 措施 ：
（1）把原来的单一的公有制经济，变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。
（3）实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。
3.城市经济体制改革的中心环节：是增强企业活力。
4.意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
三.社会主义市场经济体制
1.提出：1992年中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
2.1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
3.意义：
（1）有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长
（2）对现代化建设有巨大推动作用
（3）使中国的经济实力明显增强。
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八年级下册语文作业本答案
父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。下面是我为大家整理的八年级下册语文作业本答案人教版，希望能够帮助到你们。
篇一：八年级下册语文作业本答案人教版《藤野先生》答案
积累运用
1、绯 匿 鉴 诘 逊 杳
2、（1）居然
（2）瞥见
3、（1）死在异国他乡。
（2）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
阅读理解
（一）
4、对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为愤慨的
感情。
5、（1）日本的“爱国青年”
（2）闲看枪毙犯人的中国人
6、忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7、弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之
一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
（二）
8、提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”，与“我”交谈。
第二次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第三次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9、（1）写出了“我”期盼、兴奋、敬仰的心情。
（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。
10、不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信孙犁能给出公正的评价。
11、好处：（1）以小见大，以普通平凡的细节，表现孙犁品质的高尚。
（2）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（3）多次点题，使孙犁戴套袖的形象深入读者的心里，从日常生活中表现孙犁的
高尚品质。（写出任意一点即可）
品质：表现了孙犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的`人格品质。
体验探究
12、示例：（1）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该
好好学习，将来报效祖国。
（2）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国家强盛，首先要使国民
觉醒。
（3）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
篇二：八年级下册语文作业本答案人教版《我的第一本书》答案
积累运用
1、掺 幽 盈 蹭 奥 覆
2、（1）凄惨
（2）崇敬
3、C
阅读理解
（一）
4、温和善良，乐于助人，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责。事例略。
5、既包含着对儿子的做法的默许，也对儿子同学家的生活贫困深表同情。
6、突出乔元贞家的贫穷和生活的艰难。
7、表现了作者对苦难生活中的伙伴的深切同情，也启示读者从乔元贞的命运中严肃地思考生活和人生。感悟略，言之有理即可。
（二）
8、父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
9、父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。
10、（1）卖驴让“我”复读；
（2）给“我”打点行李、借学费；
（3）专程赶回家送“我”。
11、“你哥这孩子，让人放心……”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。
体验探究
12、示例：比尔・盖茨的父亲让孩子从小懂得要凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲总是给予
一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
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八年级下册英语(人教新课标)典型例题解析（Unit4Heaid wa hr-working）
......[典型例题解析] 规律总结 1.Tina is a good student.She （学得好）all subjects.解析：do wellin 意思是“在某些方面做得好”，本句主语Tina 是第三人称单 ...
新人教七年级英语下册第十单元课件[原创]
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九年级下册英语(人教新目标)示范教案（review of units 1～5―2nd period）
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详见：:hi.baidu./66au884/blog/item/5f2a8c9d37f5e85fd1135e88.
求2009年 九年级下册英语书内容（人教版）
这东西还是找比你大的人借吧
人教版八年级下册英语书 50页 翻译
我在中国学历史
我的名字叫里奥。我来自澳大利亚，在中国教书已经两年了。我在黑龙江的首府哈尔滨教书。这是一个很有趣，有着五彩历史的城市。这个城市受到一些欧洲国家的影响，在哈尔滨有的古建筑还是俄罗斯风格。自从我来到中国，我学习了很多关于我家的历史。尽管我是澳大利亚人，但我家人是犹太人。所以对我来说学习关于犹太人在哈尔滨是非常有意思的。实际上，第一个犹太人可能是在一千多年前来开封的，并受到宋朝的欢迎。
当我住在澳大利亚的时候，我在学校学习了历史，但我们一般都是学习澳大利亚史或者西方史。然而，当我听到我将要来中国工作的时候，我开始学习中国历史。到现在我已经学了两年了。我在澳大利亚的朋友告诉我说中国历史很难懂，但我不同意。我想如果你很努力的去学，你将学会任何一种文化。像我作为一个外国人，学了越多的中国历史，越觉得生活在中国史一种享受。
尽管我住的地方离北京有些远，但我还是一定会去看08年的奥运会的
人教版八年级英语书下册40页3b
3b 写一篇有关3a中的重要事件的短文，试着写成三个自然段。
首先，写写这件事件的大致情况（它发生在何时、何地）。
接着，接着写写事件发生时你和你的朋友在做什么事。
然后，写写为什么这件事件很重要。
我记得非常清楚的一件事是……它发生在……（地点）……（时间）
当我听到事件的讯息时（当事件发生时），我在……我的朋友在……
这件事对我来说很重要，因为……（这件事我记得很清楚，因为……）
人教版八年级下册英语书88页翻译
情爱的玛丽：
我有个问题需要你的帮助。我通常认为我在学校受欢迎，但是我刚刚发现我朋友正为我最好的朋友计划一个生日聚会，他们没有邀请我。除了我，我们班的其他人都被邀请了。我不知道我错那了，我很沮丧并且不知道怎么办。你认为呢？你能帮我吗？
你的 孤独小孩
求八年级上册英语书71页内容（人教版）
1. Larry Smith 2. It is for the opening of the school library. 3. It willhappen on the morning of Wednesday, January 8th at 9:oo. 4. There will be aschool concert. 5. They need to bring a book as a gift. 6. In writing . byfriday, December 20th.
八年级下册英语书人教版54页作文
my mother,with the frame,keep fringe,weeping eyes,flat nose,cherry lips,earsoft.geous.
my motherthough beautiful,bat has a bad temper,she often play my youngerbrother and me,bat i know this is good for us.she alwaya ask hitting the wehurt.
my mother is a person more bark than bite.i like appearance is tough bat innersoft mother.
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人教版八年级下册英语书14至16页答案
建议你还是去贴吧（像高考吧，地理吧，数学吧，英语吧）问下…大.家在学.校做都是做纸制.的，根.本不是电,.子的，谁也不会给你一题..题..手.打。即使有也要给你找试卷，拍照，上网上传等麻烦的步骤基本没人会去做，所..以别..干等了。
还有就是你可以在文库里搜题目，或者把题目打几十个字出来用直接搜寻下，说不定能找到。或者你可以去出这本书的官网看下，官网上也可能有答案.还有就是大型的考试也不会有答案了，除非是考完成绩出来后，与其在这求答案，你还不如去好好复习，争取考好来。
八年级下册语文期末测试卷及答案
试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。下面是我整理的关于八年级下册语文期末测试卷及答案，欢迎阅读参考。
【八年级下册语文期末测试卷及答案】第一部分（19分）
1.原文填空（5分）
①《渔家傲》词中流露出词人对现实不满之情的一句是
②《长相思》中直搅得词人心烦意乱、连思乡梦都做不成的景物是
③《采薇》一诗直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的一句
④《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是
⑤《清平乐村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是
2.（8分）
①《诗经》是中国最早的诗歌总集，是家的经典之一，共有篇，分为、、三类。（2分）
②“明月松间照，清泉石上流。”写出了怎样的景色?用自己的话进行描述。（2分）
③《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖全景的句子是？（2分）
④《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是？（2分）
3．语言的创新与运用（6分）
①根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
_，_______；
____，。
②.换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。（2分）
③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)？（2分）
第二部分（阅读）
文言文阅读（17分）
①邹忌修八尺有余，形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．给下面加点的字注音。（1分）
①形貌i丽()②窥镜而自视（）
③王之蔽甚()④期年之后（）
2.文段选自《》。《》相传系战国时期各国史官或策士辑录。西汉时，经整理，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序，编订为篇。（1分）
3．解释下列加点词的含义。（4分）
(1)朝服衣冠，窥镜，谓其妻
(2)忌不自信，而复问其妾
(3)能谤讥于市朝
(4)虽欲言，无可进者
4．翻译下面的句子。（2分）
(1)窥镜而(2)自视，(3)又弗如远甚。
(4)令初下，(5)群臣进谏，(6)门庭若市。
5．本文共4个自然段试给它分层并概括段意。(用“／”划分层次)（4分）
①②③④
层意：①②③
6.第二段表现了邹忌怎么样的性格？（1分）
7.课文使用了三叠排比的结构样式，比如：三问：我孰与城北徐公美？/吾孰与徐公美？/吾与徐公孰美？请仿照示例再写出两例。（4分）
记叙文阅读（14分）
老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水--她刚从师范大学毕业呢。
“你--你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的'床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的--像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是_______。（1分）
2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师的外表和的心灵。（2分）
3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（4分）
答：_______________
4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）_____；（2）_______。（4分）
5．文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲的赞歌。（1分）
6．文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（2分）
答：__________
说明文阅读（8分）
“空中恶魔”：酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。
酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。
酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。
酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。
1．本文的说明对象是：_________。（1分）
2．“空中恶魔”的“恶”表现在：（2分）
①____________
②____________
③____________
3．指出下列各句的说明方法。（3分）
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。（）
②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。（）（）
4．从本文的结构看，它属于“总一分”结构，请你在文末续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成“总--分--总”的结构。（2分）
议论文阅读（12分）
真理诞生于一百个问号之后
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直变成“！”找到了真理。
就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半路的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
1．请你概括本文的中心论点（2分）
答：____________
2．本文采用的最主要的论证方法是______（1分）
3．本文谈到发现真理必须具备的三个条件是：①__②__
③___。（1分）
4．第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是：_
______________（1分）
5．第三自然段中划直线的句子的含义是_________
____________（1分）
6．“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例？答：____________
______________（2分）
7．在22题中提到的“这样的事例”，除了文中已列举的事例外，你还能举两例吗？（4分）
答：____________
第三部分：作文（50分）
阅读下面的故事，按要求作文。
某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。”
徒弟照办。
“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
师父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也没有溢出。
“满了吗?”师父笑着问。
徒弟无言以对。
这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的满这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，字数在600字以上。
参考答案
第一部分：
3.①例：如果一颗星代表一份快乐，我送一条银河；如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。（意思对即可）
③示例：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。
第二部分：
文言文：7.如：三答、三思、三比、三赏、三变。（内容略，见原文。）
记叙文：
1、老师像妈妈。2、美丽、纯洁。3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。5、爱。6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
说明文：
1、酸雨的危害。2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。3、①下定义。②列数字、举例子。4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分。
议论文：
1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。2、举例论证3、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。（如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可）5、解决了疑难问题，发现了真理。6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。7、答出人名及事情得满分，只答人名或事情各得2分。
